Nederlands
English
Reflecteren met de hofnar
Reflecteren is een vast (maar lang niet altijd geliefd) onderdeel van opleidingen zoals Social Work, Pedagogiek en Verpleegkunde. De manier en frequentie van reflecteren roepen steeds vaker weerstand op, niet alleen onder studenten. Zowel bij opleidingen als in de beroepspraktijk is er behoefte aan nieuwe reflectievormen en dit boek voorziet daarin. De hofnarmethode is een innovatief, origineel en praktisch reflectiemodel dat uitstekend aansluit bij de gangbare werkvormen in het hoger beroepsonderwijs.
Inhoud
De hofnarmethode is een nieuw model met twee reflectiecirkels. Een voor actieve (de koningscirkel) en een voor passieve reflectie (de hofnarcirkel). Je hebt altijd een ander nodig om te reflecteren; jouw eigen hofnar. De hofnar had zestien functies aan het hof, en deze vormen de verschillende perspectieven van waaruit de hofnar op jou reflecteert. We bieden in het boek praktische handvatten om met behulp van de hofnar te reflecteren. De verschillende functies van de hofnar worden uitgelegd en er wordt een koppeling gemaakt met peer to peer feedback. Casussen en werkvormen helpen je verder de hofnar in de praktijk te brengen.
Inclusief online leeromgeving met o.a. het online boek
Dit product bestaat uit een boek en een bijbehorende online leeromgeving. Op de online leeromgeving kunnen studenten en docenten aanvullend en praktisch materiaal vinden waaronder:
- oefeningen, gekoppeld aan de theorie uit het boek;
- aanvullend filmmateriaal;
- een docentenhandleiding die dieper ingaat op de nieuwe manier van reflecteren;
- werkvormen die tijdens lessen kunnen worden ingezet en
- het online boek.
Door de toevoeging van het online boek is het complete leermiddel digitaal beschikbaar. Daarom is het ook mogelijk om alleen een online licentie aan te schaffen. Deze online licentie is voordeliger dan het boek en heeft een eigen productnummer dat op een boekenlijst opgenomen kan worden.
Kenmerken
- Het reflectiemodel van de hofnar bestaat uit twee cirkels. De eerste kun je als student zelf stap voor stap doorlopen. De tweede cirkel reikt anderen handvatten aan om de student goed te laten reflecteren. De manier waarop de ander iemand door de cirkel begeleidt, is cruciaal en moet volgens bepaalde voorwaarden geschieden. Deze voorwaarden komen exact overeen met de rollen die de hofnar vroeger had.
Doelgroep
Deze methode is vooral bedoeld voor studies binnen het sociaal- en zorgdomein, maar kan overal waar reflecteren plaatsvindt ingezet worden.
Inhoud
Voorwoord 5
Inleiding 9
1 Reflectie 15
1.1 Reflectie? Hoezo? 15
1.2 Wat is reflectie? 17
1.3 Verschillende reflectiemodellen 23
1.4 Het verschil tussen reflecteren en evalueren 30
1.5 Takeaways hoofdstuk één 32
2 De kijk op jezelf en de blik van anderen 35
2.1 Wie ben ik? 35
2.2 Zelfbeeld 38
2.3 Blinde vlekken 40
2.4 Zelfbedrog 44
2.5 Projectie 46
2.6 De essentiële rol van de ander 48
2.7 De waarde van feedback 53
2.8 Waarom feedback geen cadeautje is 58
2.9 Takeaways hoofdstuk twee 60
3 Weerstand en angst bij reflectie 63
3.1 Waarom reflectie soms niet goed voelt 63
3.2 Aanval op je identiteit? 67
3.3 Hoe kun je omgaan met weerstand en angst? 71
3.4 Takeaways hoofdstuk drie 74
4 Reflecteren met de hofnar 77
4.1 Wie was de hofnar? 77
4.2 De zestien functies van de hofnar 79
4.3 De hofnar als middel om tot reflectie te komen 101
4.4 De koningscirkel en de hofnarcirkel 105
4.5 Takeaways hoofdstuk vier 109
5 Hofnarren tijdens de opleiding 111
5.1 Voorwaarden bij het hofnarren 111
5.2 Jij bent de koning. Wie is jouw hofnar? 117
5.3 Als je hofnar bent voor je medestudent 122
5.4 Succesreflectie 127
5.5 Verschillende manieren om te werken met dehofnarmethode 127
5.6 Valkuilen bij hofnarren 133
5.7 De hofnarmethode tijdens je stage 136
5.8 Takeaways hoofdstuk vijf 138
6 Reflectie in de beroepspraktijk 141
6.1 Hofnarren na je opleiding 141
6.2 De hofnarmethode vraagt een cultuurverandering 144
6.3 Bedrijven die met de hofnar werken 146
6.4 Takeaways hoofdstuk zes 149
Tot slot 151
Over de auteurs 153
Materiaal online leeromgeving 155
Literatuur 157
Illustratieverantwoording 161
Trefwoordenregister 163
Ontdek wat deze reflectiemethode zo bijzonder maakt!
