De snelle opkomst en proliferatie van richtlijnen, protocollen, verplicht monitoren en digitale behandelingen zet de ambachtelijke en creatieve kant van het psychotherapeutisch werk onder druk. Aan de vraag welke rol of positie er in de geestelijke gezondheidszorg overblijft voor de therapeutische relatie valt daarmee niet te ontkomen. Met dit boek maakt Anton Hafkenscheid duidelijk dat de therapeutische relatie nog steeds, en juist in deze tijd, onmisbaar en springlevend is, alle managed care en technologische ontwikkelingen ten spijt.
De therapeutische relatie is nog steeds het fundament onder het werk van de ggz-professional. In elke ontmoeting met de patiënt worden vaardigheden om deze relatie te hanteren aangesproken. En soms ronduit beproefd. Therapeuten kunnen daarom niet vroeg genoeg in hun opleidingstraject en loopbaan kennismaken met relationele therapiemodellen. Het zich eigen maken van het werken binnen de therapeutische relatie kost jaren en vereist veel oefening. De omschakeling van protocollair behandelen naar relationeel behandelen is lastiger dan omgekeerd. Veel jonge collega’s voelen zich compleet met lege handen staan als het protocol niet aanslaat en als zich in een protocollaire behandeling relationele spanningen tussen patiënt en therapeut manifesteren.
Dit boek is in eerste instantie geschreven voor aankomende therapeuten (studenten in de masterfase, gezondheidszorgpsychologen, klinisch psychologen, psychotherapeuten en psychiaters in opleiding). Ook ervaren professionals kunnen met dit boek hun voordeel doen, juist in deze tijd waarin de therapeutische relatie als therapeutisch instrument ten onrechte in de verdrukking dreigt te raken.
Ervaringen met het gebruik van de eerste druk in het postdoctoraal onderwijs voor gezondheidszorgpsychologen, psychotherapeuten en klinisch psychologen waren de motivatie om het boek sterk uit te breiden. Alle hoofdstukken uit de eerste druk ondergingen een update en er zijn 6 nieuwe hoofdstukken toegevoegd. Het onderdeel therapeutische interventies is uitgebreid van 1 naar 3 hoofdstukken.
De nieuwe hoofdstukken zijn:
Voorwoord
Inleiding
Deel I Grondslagen van de therapeutische relatie
Proloog
1 Aanloop tot de theorievorming over de therapeutische relatie
1.1 Inleiding
1.2 Het eerste referentiekader: de psychoanalyse
1.3 Het tweede referentiekader: de (cognitieve) gedragstherapie
1.4 Het derde referentiekader: de cliëntgerichte benadering
1.5 Tot slot
2 De therapeutische relatie: een kritische verkenning
2.1 Inleiding
2.2 De therapeutische relatie: wat moet eronder worden verstaan?
2.3 Kan de kwaliteit van de therapeutische relatie worden gemeten, en zo ja: hoe?
2.4 De therapeutische relatie: voorwaardenscheppend of eigenlijk werkingsmechanisme?
2.5 Onderzoek naar het belang van de therapeutische relatie voor de werkzaamheid van behandeling: welke methodologie?
2.6 Het belang van de therapeutische relatie voor de werkzaamheid van behandeling: een samenvatting van de onderzoeksliteratuur
2.7 Het belang van de therapeutische relatie bij meer dan een patiënt
2.8 Beschouwing
2.9 Tot slot
3 Werken met gehechtheidproblematiek: emotionele implicaties voor de therapeut
3.1 Inleiding
3.2 Gehechtheidstijlen
3.3 Enkele kanttekeningen
3.4 Werken met gehechtheidproblematiek: taken van de therapeut
3.5 Werken met gehechtheidproblematiek: emotionele implicaties voor de therapeut
3.6 Empirische ondersteuning
3.7 Tot slot
4 Tegenoverdracht: van een psychoanalytisch naar een interpersoonlijk concept
4.1 Inleiding
4.2 Transformatie van het tegenoverdrachtsconcept binnen het psychoanalytische referentiekader
4.3 Patiëntgebonden (objectieve) tegenoverdracht
4.4 Kritiek op de patiëntgebonden visie op tegenoverdracht
4.5 Empirisch onderzoek naar (tegen)overdracht als algemeen menselijk verschijnsel
4.6 Empirisch onderzoek naar therapeutgebonden tegenoverdracht
4.7 Empirisch onderzoek naar patiëntgebonden tegenoverdracht
4.8 Twee andere Nederlandstalige tegenoverdracht-instrumenten
4.9 Tot slot
Bijlage 1 Countertransference Questionnaire
5 Het interpersoonlijk paradigma: grondbeginselen en ontwikkelingen
5.1 Inleiding
5.2 Grondbeginselen van het interpersoonlijk paradigma
5.3 De interpersoonlijke cirkel
5.4 Complementariteit
5.5 Het complementariteitsprincipe: tekortschietende empirische ondersteuning
5.6 Complementariteit: een herziene definitie
5.7 Het interpersoonlijk kernmotief
5.8 Persoonlijkheidspathologie interpersoonlijk gedefinieerd
5.9 Interpersoonlijke dynamiek
5.10 Tot slot
Deel II Vijf relationele therapiemodellen
Proloog
6 Het cyclische-contextuele model: heilloze en heilzame vicieuze cirkels, handlangers of medeplichtigen
6.1 Inleiding
6.2 De klassieke psychoanalyse gewikt en gewogen
6.3 De eerste generatie gedragstherapie gewikt en gewogen
6.4 De tweede generatie gedragstherapie gewikt en gewogen
6.5 Het cyclische-contextuele model
6.6 Circulariteit en vicieuze cirkels
6.7 Ironie, tragiek en het onbewuste
6.8 Selffulfilling prophecy’s
6.9 Handlangers of medeplichtigen
6.10 Contextafhankelijkheid van psychopathologie
6.11 Doorleefde wereld
6.12 De therapeutische relatie als microkosmos
6.13 Tot slot
7 De interpersoonlijke communicatietheorie: beïnvloedingsboodschappen en complementariteit
7.1 Inleiding
7.2 Harry Stack Sullivan: inspirator voor Kiesler
7.3 De aanzet tot de interpersoonlijke communicatietheorie (ict)
7.4 De interpersoonlijke cirkel
7.5 Complementaire interacties
7.6 Psychopathologie: de maladaptieve transactiecyclus
7.7 Objectieve tegenoverdracht
7.8 De therapeutische taken en doelen
7.9 De therapeutische strategie
7.10 Therapeutisch werkzame metacommunicatieve feedbac
7.11 cbasp: een specifieke uitwerking van de ict
7.12 Empirische ondersteuning
7.13 Tot slot
Bijlage 2 Beoordelingsschaal Beïnvloedingsboodschappen (bbb-c)
8 Het resolutiemodel: signaleren en repareren van alliantiebarsten
8.1 Inleiding
8.2 De kritiek van Safran op het cognitieve gedragsmodel
8.3 Het concept ‘interpersoonlijk schema’
8.4 De cognitief-interpersoonlijke cyclus
8.5 Alliantiebarsten
8.6 De therapeutische relatie als onderhandelingsproces
8.7 Taakanalyse
8.8 Ontwikkeling van het resolutiemodel voor het bewerken van alliantiebarsten
8.9 Een gedetailleerdere versie van het resolutiemodel
8.10 De attitude van de therapeut
8.11 Empirische ondersteuning
8.12 Tot slot
9 De Functional Analytic Psychotherapy (fap): selectieve bekrachtiging en leertheoretische casusconceptualisering
9.1 Inleiding
9.2 Acceptance and Commitment Therapy (act)
9.3 Van act naar fap
9.4 Stoornissen in het zelfgevoel
9.5 Klinisch relevante gedragingen
9.6 Klassiek en operant leren
9.7 Functieanalyse
9.8 De vijf therapeutische regels van fap
9.9 Casusconceptualisering
9.10 Empirische ondersteuning
9.11 Tot slot
10 Routine Process Monitoring (rpm): Feedback-Informed Treatment (fit)
10.1 Inleiding
10.2 Kritiek op de empirically supported treatment (est)-benadering
10.3 Practice-based evidence (pbe): een feedbackbenadering met twee simpele monitorinstrumenten
10.4 Klinische toepassing: de ors en srs bij de patiënt geïntroduceerd
10.5 Klinische toepassing: het bespreken van de scores met de patiënt
10.6 Klinische toepassing: het bespreken van het scoreverloop over achtereenvolgende behandelcontracten
10.7 Empirische ondersteuning
10.8 Tot slot
Deel III Werken binnen de therapeutische relatie: de klinische praktijk
Proloog
11 Therapeutisch commentaar en het daar-en-toen/dan: knowing what to say when
11.1 Inleiding
11.2 Merknamentaal
11.3 Metaboodschappen
11.4 De demoraliserende bijwerkingen van diagnostische labels
11.5 Voortbouwen op de krachten waarover de patiënt reeds beschikt
11.6 Het bevorderen van gevoelscompassie
11.7 Het accentueren van innerlijke conflicte
11.8 Attributie en suggestie
11.9 Her-etikettering en paradox
11.10 Tot slot
12 Therapeutisch commentaar en het hier-en-nu: knowing what to say when
12.1 Inleiding
12.2 Het introduceren van de interpersoonlijke werkwijze
12.3 Het positieve versterken en het negatieve verzwakken
12.4 Aanspreken met begrip voor de persoon en/of de situatie
12.5 Worsteling: ambivalentie, tweestrijd, conflicten en dilemma’s benoemen
12.6 Openingsfrasen: subjectiviteit als vertrekpunt voor interpersoonlijke interventies
12.7 Objectieve waarneming als vertrekpunt voor interpersoonlijke interventies
12.8 Respectvol onderbreken
12.9 Uitnodigen en navragen
12.10 Subjectieve zelfonthulling: hardop over het eigen therapeutgedrag reflecteren
12.11 Disembedding: ‘uit het spel stappen’
12.12 Objectieve zelfonthulling
12.13 Timing: subjectieve zelfonthulling met terugwerkende kracht
12.14 Selffulfilling prophecy’s: vicieuze cirkels
12.15 Persoonlijke stijl
12.16 Tot slot
Bijlage 3 Behandelovereenkomst
Bijlage 4 Holistische theorie volgens het slaap-mode
Bijlage 5 Checklist behandeldoelen
Bijlage 6 Voortgang in uw belangrijkste behandeldoele
Bijlage 7 Vragenlijst Objectieve zelfonthulling
13 Interpersoonlijke groepstherapie: therapeutisch commentaar en het hier-en-nu
13.1 Inleiding
13.2 Groepsleden zijn hulpvrager en hulpverlener
13.3 Sociale microkosmos
13.4 Parallellen tussen daar-en-toen/dan en hier-en-nu
13.5 Veiligheid
13.6 Therapeutisch commentaar en groepsfasen
13.7 De rol en positie van de groepstherapeut
13.8 Tot slot
Bijlage 8 Afspraken groepsbehandeling
14 Supervisierelatie en persoonsgerichte supervisie
14.1 Inleiding
14.2 De therapeutische relatie als basis voor persoonsgerichte supervisie
14.3 Kenmerken van een persoonsgerichte benadering van supervisi
14.4 Een interpersoonlijke visie op parallelprocessen
14.5 Critical events en taakanalyse in de supervisierelatie
14.6 Voorbeeldcasus
14.7 Systematisch monitoren ter ondersteuning van persoonsgerichte supervisie
14.8 Empirische ondersteuning
14.9 Tot slot
15 Ter afsluiting
15.1 Inleiding
15.2 Therapeuteffect
15.3 De authentieke kameleon
15.4 De Perceptual Control Theory (pct): de interne conflicten van de therapeut
15.5 De principiële asymmetrie van de therapeutische relatie
15.6 Empirische onderbouwing
Literatuur
Register
Over de auteur
You need a business account to order this product. You are currently logged in with the email address: .
Would you like to use this email address for your business account?
Use a different email address for business account Use current email address for business account